De dagen vliegen voorbij en het kind haar kennis schiet vooruit. Ze spreekt zowaar quasi in volzinnen en eergisteren sprak ze de gevleugelde woorden “Ik wou niet” uit, wat wil zeggen dat ze een werkwoord niet alleen correct gebruikte, maar ook de vervoeging perfect toepaste. Of we Harvard al belden? Neen, jong. We willen ze niet onder… Continue reading
